Урок татарского языка в русскоязычной группе проведен с использованием сингапурских обучающих структур, которые позволяют организовать учебную работу на деятельностной основе. Урок построен на основе коммуникативно-развивающей технологии, что способствует развитию устной речи русскоязычных детей.
Урок татарской литературы в русскоязычной группе проведен с использованием коммуникативно-развивающей технологии, которая позволяет формировать речевую культуру, способствует развитию диалогической речи у русскоязычных детей. Урок построен на основе биографии и творчества известного поэта Фаниса Яруллина, чьи жизнь и творчество являются примером человеческой стойкости перед лицом неизлечимой болезни, приковавшей его к постели, но не сломившей его как личность.
Данная презентация к уроку развития речи для учащихся 9 класса с татарским языком обучения. Работа знакомит учащихся с заслуженным деятелем искусства Республики Татарстан, художником- монументалистом, философом, поэтом Ильдаром Хановым. Презентация посвящается жизни и творчеству художника, знакомит с его уникальными картинами и рассказывает о недостроенном храме всех религий, автором которого является художник, лауреат премии имени Г.Тукая И. Ханов.
Данный урок составлен по всем структурам ФГОС. В разработке урока размещены разные виды работ, для лучшего восприятия материала и усвоения. Основной дидактической задачей этого урока является повторение и практическое применение ранее изученного материала и включение его в систему уже имеющихся знаний.
Данный урок составлен по всем структурам ФГОС. В разработке урока размещены разные виды работ, для лучшего восприятия материала и усвоения. Основной дидактической задачей этого урока является повторение и практическое применение ранее изученного материала и включение его в систему уже имеющихся знаний. «»
Сегодня в современном мире важная роль отводится воспитанию толерантности. Для развития гармоничной толерантной личности необходимо, чтобы общество и среда воспитания были толерантными, взгляды в семье были основаны на толерантности, литература, изучаемая в школе, должна быть толерантного содержания.
Актуальность данной работы состоит в том, что здесь присутствуют темы, которые сейчас очень актуальны и важны в условиях успешной сдачи ЕГЭ, ЕРЭ. Большое внимание уделяется взаимосвязанному об
Автор: Смиренова Алла Игоревна, Усова Елена Михайловна
Мы живем в эпоху словесной информации. Язык обесценивается, мы начинаем терять ощущение его красоты и неповторимости. Вместе с тем русский язык – это удивительное достояние народа. И надо его беречь, ценить, и приучать к этому школьников.
Значение речи в жизни людей огромно. Речь - это орудие мышления, показатель общего культурного уровня развития человека. Таким образом, речь это визитная карточка человека. Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе развития ребенка с
Урок разработан в соответствии с содержанием программы по обучению русскоязычных учащихся. Использование фрагментов сингапурской методики позволяют провести урок эмоционально, помогают сделать урок живым, увлекательным, интерактивным.В процессе такого урока учащиеся самостоятельно изучают учебный материал по различным источникам знаний, коллективно обсуждают результаты своей работы. Эта форма проведения урока способствует также активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у ни
Класс: 7 класс
Тема: Буш вакыт. (Свободное время)
Тип урока: объяснение новой темы
Продолжительность занятия: 1 урок .
Цели: Как использовать свободное время,
обмен мнениями о пользе свободного времени, развитие логического мышления,развитие диалогической и монологической речи, воспитание силы воли.
На уроке использую сингапурские методы обучения: 1)Раунд Тэйбл- определяем отрицательные и положительные стороны воспитания, затем идет работа над текстом «Буш вакыт», тут же перевод, словарн
Аннотация к внеклассному мероприятию
Цель данного мероприятия: воспитание любви учащихся к родному краю, к его природе; формирование чувства ответственности за судьбу своей малой Родины.
Класс: 8, общеобразовательный класс МБОУ «Уруссинская основная общеобразовательная школа №4»
Особенности класса: - в классе обучается 12 учеников;
- все учащиеся класса принимают активное участие во всех проводимых внеурочных мероприятиях, как общешкольных, так и классных; проявляют творческий подход к выполн
В нашей стране реализуется программа «Одарённые дети». Гимназия №3 г.Зеленодольска, образовательное учреждение инновационного типа, участвует в данной программе и добивается хороших результатов. Учащиеся гимназии ежегодно становятся победителями и призёрами муниципальных и республиканских олимпиад, всероссийских конкурсов по разным предметам.
Я, учитель татарского языка и литературы гимназии, много лет работаю с разновозрастной группой учащихся(2-11 кл.) Как любой современный учитель, увлечённый
Муса Джалиль родился в татарской деревне Мустафино бывшей Оренбургской губернии 15 февраля 1906 года в небогатой крестьянской семье. Отец Мусы, Мустафа, сын бедного аульного пастуха Абубакира, с детских лет гнул спину на богатого купца. Был мальчиком на побегушках, позднее работал приказчиком. Огромное влияние на формирование внутреннего мира будущего поэта оказала его мать Рахима-Апа. Спокойная, тихая, уравновешенная, полная противоположность Мустафе-абзы, темпераментному, вспыльчивому, легк
Разработка урока татарского языка по ФГОС в русской группе 7 классе. Тема урока «Национальные праздники-Нардуган, Масленица, Новруз…»
Якупова Римма Мансуровнна – учитель татарского языка и литературы первой квалификационной категории Гимназии №3 г. Зеленодольск РТ.