Урок содержит много игровых моментов, благодаря которым дети более успешно овладевают знаниями. В процессе такого урока происходит активизация познавательной деятельности учащихся и формирование у них умений самостоятельной работы, в том числе самостоятельной работы с информацией. Основной целью данного урока является формирование навыков правильного, сознательного, выразительного чтения.
Статья содержит рекомендации для родителей, имеющих детей с нарушением слуха. Также в статье раскрываются приёмы и методы педагогического воздействия на детей, способствующие их подготовке к школе, развитию психических процессов и социализации в обществе.
Эту игру мы используем в работе с детьми для развития элементарных математических представлений, внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики.
Информационно-коммуникационные технологии являются эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно обогатить коррекционно-развивающий процесс, стимулировать индивидуальную деятельность и развитие познавательных процессов детей, расширить кругозор ребенка, воспитать творческую личность, адаптированную к жизни в современном обществе.
Цели: Развитие умения устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой, и наоборот. Развитие мелкой моторики; Формирование у ребенка математических представлений - счет до 9. Также игра способствует развитию мышления, памяти, внимания.
В статье можно проследить с какой целью проводился урок,какие дидактические требования стоят перед учителем,что является главной составляющей обучения детей в классе КРО.Ознакомиться с общими выводами и обозначенными проблемами ,над которыми будет работать учитель.
Не стоит забывать, что семья – это важный инструмент развития личности ребенка. Для социально-эмоционального развития дошкольника в условиях семьи очень важно, чтобы родители не только обеспечили ему эмоциональный комфорт, но и более глубоко ориентировались на его психологию, внутренние проблемы, проблемы во взаимоотношениях со сверстниками, обогащали его социальный опыт, шли на контакт с другими сферами социального становления ребенка. В вопросах взаимодействия педагогов ДОО с родителями спектр
Вопрос воспитания толерантности очень актуален в наше время. Россия – многонациональная и многоконфессиональная страна и чрезвычайно важно знать традиции и историю народов, живущих веками рядом, понимать обычаи и уважать ценности друг друга. Не разжигать межнациональную рознь и жить в мире и взаимопонимании.
Фундаментом общего развития каждого человека выступает его дошкольное образование. Дошкольное образование закладывает основы личностных качеств детской личности. Одна из самых злободневных проблем современного человечества – качественное развитие уникальных способностей дошкольников. Игра является основным занятием ребенка. Она выступает ведущей деятельностью, тесно переплетаясь с работой и обучением.
Вокальное и хореографическое искусство являются незаменимыми средствами эстетического воспитания, художественного развития, способного глубоко воздействовать на духовный мир ребёнка. Музыка считается одним из наиболее привлекательных видов творческой деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья. Воздействие музыки бывает подчас более сильным, чем уговоры и убеждения. Знакомя детей с эмоционально-образным содержанием музыкальных произведений, мы побуждаем их к сопереживанию, сочув
Основной задачей обучения и воспитания детей на занятиях кружка по декоративно-прикладному творчеству «Фантазия» является воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к собственным поделкам, формирование навыков работы с различными материалами. В процессе занятий развиваются восприятие, мышление, мелкая моторика (сила, амплитуда, скорость, точность движений рук), зрительно-двигательная координация, внимание, память. Интенсивно развивается речь, обогащается словарный запас, формируетс
Аннотация: в статье рассмотрены актуальные вопросы модернизации взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС, выделены принципы и задачи совместной деятельности детского сада и семьи, разработаны педагогические условия реализации образовательного стандарта в дошкольном образовательном учреждении.
Автор статьи обосновывает необходимость обеспечения информацией, которая должным образом отобрана, обобщена, систематизирована и проанализирована, то есть пригодна для принятия правильного решения в каждой конкретной ситуации и представляет опыт работы лицея 77 г.Челябинска в системе АС СГО «Сетевой город. Образование.»
Автор статьи обобщает опыт работы педагогического коллектива по оцениванию метапредметных результатов, представляет Положение об итоговом индивидуальном проекте, рассказывает о проведении комплексных работ
Тип проекта: по деятельности учащихся – исследовательский, по форме организации – групповой, по содержанию – межпредметный, по продолжительности – 1 год. Актуальность: Мы все живем в информационном обществе. Особое значение в этом обществе приобретает организация информационного образования и повышение информационной культуры личности.
В настоящей статье рассматривается вопрос дифференцированного подхода к изучению курса химии в современной школе. Представлено обоснование необходимости использования данной технологии в целях минимизации рисков, связанных со сложностью данной дисциплины. Во многом материал статьи сконцентрирован на том, чтобы сохранить интерес к предмету на протяжении всего периода его изучения. Вопросы, рассматриваемые в тексте, имеют практическую значимость и могут быть использованы в общеобразовательных учреж
