Формирование иноязычной профессионально – ориентированной коммуникативной компетенции у студентов профессиональных образовательных учреждений в условиях реализации современных ФГОС
Автор: Андреева Светлана Алексеевна
В данной статье представлен обзор тем, предусмотренных рабочей программой автора по дисциплине «Английский язык» в профессиональных образовательных учреждениях среднего звена для специальности 230401 «Информационные системы (по отраслям) с целью реализации личностного, практико - и профессионально – ориентированного подхода, направленного на развитие иноязычной коммуникативной компетенции, на успешное овладение курсом обучения техническому переводу, т. е. умением читать и переводить со словарем
Опубликовано: 06.06.2016
Величие родного слова в творчестве Ивана Алексеевича Бунина на примере стихотворения «Листопад»
Автор: Цыбанева Елена Николаевна
Интегрированный урок литературного чтения для 3 класса по программе « Школа России».
Опубликовано: 01.06.2016
Психологическое сопровождение индивидуальной образовательной траектории одаренных детей в условиях сельской школы
Автор: Абрамочкина Галина Алексеевна
В статье представлен опыт работы по выявлению и сопровождению одаренных детей. Трудности с которыми сталкиваются одаренные дети, оказание помощи одаренным детям. Система работы с одаренными детьми в условиях сельской школы.
Опубликовано: 01.06.2016
Организация работы по подготовке обучающихся начальных классов к олимпиадам
Автор: Гаделшина Гульнара Мингазетдиновна
В статье раскрывается система подготовки учащихся к олимпиадам: методы, наработки, которые позволяют готовить призеров.
Опубликовано: 30.05.2016
Использование дидактических игр, фольклора в формировании навыков самообслуживания у детей раннего возраста
Автор: Жижина Марина Ивановна
Данная статья является синтезом уже существующих подходов к воспитанию культурно-гигиенических навыков младших дошкольников посредством фольклора и материалом из личного опыта работы. Опыт может представлять интерес для воспитателей младшего дошкольного возраста детских дошкольных учреждений, независимо от реализуемой программы.
Опубликовано: 13.05.2016
Методическая разработка «Я и мои друзья»
Автор: Лукина Елена Владимировна
Данная разработка помогает построить работу по сплочению коллектива, предполагает работу в группах
Опубликовано: 05.05.2016
Организация учебного процесса с позиций здоровьесбережения
Автор: Клапчук Светлана Викторовна
Данный материал, представленный в статье рассказывает о проблеме здоровьесбережения обучающихся в образовании. В статье представлена классификация здоровьесберегащих технологий, которые направлены на воспитание у обучающихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни. Особое внимание уделяется созданию здоровьесберегающих условий на уроке, как основной организ
Опубликовано: 27.04.2016
Современные педагогические технологии при обучении истории в школе (из опыта преподавания)
Автор: Севумян Габриэль Манвелович
В представленной статье на основе изучения научной литературы и личного опыта описываются эффективные педагогические технологии развивающего обучения. Также в статье представлен урок с использование данных технологии в 7 классе по истории России.
Опубликовано: 21.04.2016
Формирование читательской грамотности читателя
Автор: Шувалова Лидия Семёновна
Основные приёмы работы с текстом по технологии продуктивного чтения.
Опубликовано: 21.04.2016
Приобщение учащихся к духовному наследию мировой певческой культуры средствами искусства хорового пения
Автор: Калинкина Ирина Александровна
Данная статья содержит материал проекта «Давайте будем дружить!" - творческой встречи хоровых коллективов общеобразовательных школ.
Опубликовано: 19.04.2016
Методическая разработка тематического раздела «Введение» 7 класс
Автор: Кашеварникова Любовь Алексеевна
Методическая разработка тематического раздела «Введение» 7 класс соответствует требованиям ФГОС и содержит три теста для работы на каждом уроке. Учебник для 7 класса автор А.В. Перышкин.
Опубликовано: 18.04.2016
НОД по развитию лексико-грамматического строя речи на тему :«Школьные принадлежности» для детей подготовительной группы с ОНР с применением дидактических игр
Автор: Захарова Регина Шамилевна
Цель занятия: -обогащение активного словаря детей по теме «Школьные принадлежности» -закрепление полученных ранее знаний по теме : «Школьные принадлежности».
Опубликовано: 18.04.2016
Экологическое образование
Автор: Сабирзянова Ольга Александровна
Данная презентация содержит информацию о формах экологического образования в школе. Стихотворения использованные при оформлении несут патриотическую и эстетическую направленность.
Опубликовано: 13.04.2016
Совершенствование профессиональной компетентности учителей в условиях сельской школы
Автор: Филиппова Людмила Ивановна
Ключевой фигурой, определяющей состояние образования, в сельской местности и не только образования, выступает личность учителя. От уровня его профессионализма, способности к профессиональному развитию, личностных качеств зависит успешность ученика. Вся профессиональная деятельность сельского учителя протекает в условиях повышенного внимания родителей и учеников. Поэтому, чтобы отвечать запросам школьников и родителей, надо непрерывно работать над собой, находясь в постоянном поиске нового. Важны
Опубликовано: 11.04.2016
Презентация. Тема: «Основы эффективного планирования логопедического занятия»
Автор: Костакова Елена Александровна
В работе раскрываются основы эффективного планирования логопедического занятия в соответствии с ФГОС ДО. Представлен общий алгоритм и содержательные ориентиры планирования современного логопедического занятия.
Опубликовано: 04.04.2016
Песочные истории
Автор: Конева Елена Николаевна
Новационной формой работы современной художественной школы стало изучение техники рисования песком. Трогательные и эмоциональные песочные истории не оставляют равнодушными зрителя, а изучение техники развивает композиционное и пластическое видение юных художников – создателей песочной анимации.
Опубликовано: 01.04.2016
Живая кисть
Автор: Конев Вадим Владимирович
Одной из форм презентации изобразительного мастерства может быть создание анимационного продукта, в котором фиксируется создание одного или целой серии художественных произведений. Тематический видео ролик решает задачи оформления мероприятий или является самостоятельным произведением искусства, так или иначе он позволяет продемонстрировать достижения художника (или художников) более выразительно и динамично нежели в формате выставки.
Опубликовано: 01.04.2016
Физкультминутка на уроке музыки как развитие технологии пластического интонирования
Автор: Пантелеева Нэлли Викторовна
Идея о создании «образных физкультминуток» для 2-3 классов общеобразовательной школы пришла после применения на уроках музыки упражнений из «гармонической гимнастики» Л.Н.Алексеевой и «биомеханической гимнастики» В.Г.Фохтина. Интуитивно чувствовалось, что для упражнений Фохтина на уроке музыки не хватает творческого начала, а упражнения Алексеевой не всегда своим музыкальным сопровождением встраивались в музыкальную канву урока. Известные высказывания – «архитектура – это застывшая музыка», и дви
Опубликовано: 01.04.2016
Сочинение по картине как основной вид работы по развитию речи
Автор: Гайнуллина Гулюса Ахматовна
Работа по картине имеет образовательно-воспитательное значение: обогащает лексический запас учащихся, развивает их коммуникативные умения (раскрывать тему, выражать и аргументировать свои мысли), совершенствует навыки письменной речи, кроме того, приобщает учащихся к прекрасному, учит их понимать и ценить искусство, расширяет кругозор и формирует художественный вкус учащихся.
Опубликовано: 31.03.2016
Использование современных технологий для реализации ФГОС: с позиций непрерывности и преемственности
Автор: Стрижова Татьяна Валерьевна
В статье идет речь о том, как проводится методическая работа в Лицее №15 г.Саров в рамках реализации ФГОС: определяются приоритетные направления в работе, выстраиваются отношения с участниками образовательного процесса. Главная особенность - обучение через деятельностный метод, при котором на каждом этапе образования одновременно формируется и совершенствуется целый ряд интеллектуальных качеств личности.
Опубликовано: 31.03.2016
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Бумажный диплом
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера