Методы и принципы работы по формированию смыслового чтения

Автор: Елизова Ирина Евгеньевна
В данной статье используются различные варианты заданий, направленные на формирование навыка осознанного чтения. Прежде всего, эти задания, связаны с лексической работой над словом, т.к. именно эта работа обеспечивает понимание элементарного смысла произведения. Непонимание прочитанного начинается, как правило, с непонимания значения отдельных слов и выражений, а это ведет к невозможности понять более глубокий смысл произведения
Опубликовано: 16.02.2016

Семья и школа как важный фактор воспитания подрастающего поколения

Автор: Смирнова Юлия Александровна, Должикова Ольга Николаевна
Данная статья обращает внимание на важность взаимодействия школы и семьи, которые имеют решающее значение для организации нравственного уклада жизни школьника. Дети, родители, учитель – члены одного коллектива. Их объединяют общие заботы, проблемы, результат решения которых существенным образом зависит от характера их взаимодействия. Помимо теоретических выкладок в ней даются и практические рекомендации, основанные на личном опыте, которые могут пригодиться в работе начинающих педагогов.
Опубликовано: 11.02.2016

Работа с детьми ОВЗ

Автор: Жернакова Олеся Васильевна
В статье дано понятие – ребенок ОВЗ, основные принципы обучения детей с ОВЗ, необходимые условия в работе с такими детьми.
Опубликовано: 09.02.2016

Разработка урока чтения по теме «Путешествие в мир сказки»

Автор: Наумова Марта Викторовна
Урок содержит много игровых моментов, благодаря которым дети более успешно овладевают знаниями. В процессе такого урока происходит активизация познавательной деятельности учащихся и формирование у них умений самостоятельной работы, в том числе самостоятельной работы с информацией. Основной целью данного урока является формирование навыков правильного, сознательного, выразительного чтения.
Опубликовано: 08.02.2016

Роль семьи в коррекционно-педагогическом сопровождении детей дошкольного возраста с нарушением слуха

Автор: Бутенко Валентина Ивановна
Статья содержит рекомендации для родителей, имеющих детей с нарушением слуха. Также в статье раскрываются приёмы и методы педагогического воздействия на детей, способствующие их подготовке к школе, развитию психических процессов и социализации в обществе.
Опубликовано: 04.02.2016

Дидактическая игра "Чух-чух-чух-чух паровозик»

Автор: Легконогих Людмила Георгиевна
Эту игру мы используем в работе с детьми для развития элементарных математических представлений, внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики.
Опубликовано: 03.02.2016

Организация сюжетно-ролевой игры с детьми младшего дошкольного возраста

Автор: Афанасова Галина Александровна
Как правильно организовать с детьми младшего дошкольного возраста сюжетно-ролевую игру.
Опубликовано: 03.02.2016

Использование ЦОР в образовательном пространстве учителя - логопеда ДОО

Автор: Шилина Галина Ромутисовна
Информационно-коммуникационные технологии являются эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно обогатить коррекционно-развивающий процесс, стимулировать индивидуальную деятельность и развитие познавательных процессов детей, расширить кругозор ребенка, воспитать творческую личность, адаптированную к жизни в современном обществе.
Опубликовано: 02.02.2016

В гостях у саамов

Автор: Тютикова Елена Сергеевна
Статья посвящена Национальному дню саамов.
Опубликовано: 02.02.2016

Познавательно – экспериментальный проект «Из чего состоит человек?»

Автор: Тимошенко Дарья Сергеевна
Формирование представления детей об организме человека, о его внешнем и внутреннем строении.
Опубликовано: 27.01.2016

Дидактическая игра «Домики»

Автор: Мирзабекова Сулхуджат Пакиддин кызы
Цели: Развитие умения устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой, и наоборот. Развитие мелкой моторики; Формирование у ребенка математических представлений - счет до 9. Также игра способствует развитию мышления, памяти, внимания.
Опубликовано: 27.01.2016

Поддержка инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста в специфических для них видах деятельности

Автор: Артемьева Ольга Ивановна
В статье продемонстрирован опыт работы СП ДС «Звездочка» педагогов по поддержке инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 20.01.2016

Дидактический разбор урока в классе КРО методом саморефлексии профессиональной деятельности

Автор: Папихина Наталья Филимоновна
В статье можно проследить с какой целью проводился урок,какие дидактические требования стоят перед учителем,что является главной составляющей обучения детей в классе КРО.Ознакомиться с общими выводами и обозначенными проблемами ,над которыми будет работать учитель.
Опубликовано: 19.01.2016

Взаимодействие педагога с родителями в условиях личностно-ориентированного подхода

Автор: Симонова Марина Витальевна, Апанович Наталья Сергеевна
Не стоит забывать, что семья – это важный инструмент развития личности ребенка. Для социально-эмоционального развития дошкольника в условиях семьи очень важно, чтобы родители не только обеспечили ему эмоциональный комфорт, но и более глубоко ориентировались на его психологию, внутренние проблемы, проблемы во взаимоотношениях со сверстниками, обогащали его социальный опыт, шли на контакт с другими сферами социального становления ребенка. В вопросах взаимодействия педагогов ДОО с родителями спектр
Опубликовано: 15.01.2016

Путь к толерантности через диалог культур

Автор: Осипенкова Ляйсян Минахметовна
Вопрос воспитания толерантности очень актуален в наше время. Россия – многонациональная и многоконфессиональная страна и чрезвычайно важно знать традиции и историю народов, живущих веками рядом, понимать обычаи и уважать ценности друг друга. Не разжигать межнациональную рознь и жить в мире и взаимопонимании.
Опубликовано: 14.01.2016

Игровые технологии, как средство повышения качества дошкольного образования

Автор: Головных Наталья Александровна
Фундаментом общего развития каждого человека выступает его дошкольное образование. Дошкольное образование закладывает основы личностных качеств детской личности. Одна из самых злободневных проблем современного человечества – качественное развитие уникальных способностей дошкольников. Игра является основным занятием ребенка. Она выступает ведущей деятельностью, тесно переплетаясь с работой и обучением.
Опубликовано: 14.01.2016

Развитие творческих музыкальных способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Данилова Любовь Прокопьевна
Вокальное и хореографическое искусство являются незаменимыми средствами эстетического воспитания, художественного развития, способного глубоко воздействовать на духовный мир ребёнка. Музыка считается одним из наиболее привлекательных видов творческой деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья. Воздействие музыки бывает подчас более сильным, чем уговоры и убеждения. Знакомя детей с эмоционально-образным содержанием музыкальных произведений, мы побуждаем их к сопереживанию, сочув
Опубликовано: 14.01.2016

Развитие творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья, как условие их успешной социализации в обществе

Автор: Болдырева Галина Виталиевна
Основной задачей обучения и воспитания детей на занятиях кружка по декоративно-прикладному творчеству «Фантазия» является воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к собственным поделкам, формирование навыков работы с различными материалами. В процессе занятий развиваются восприятие, мышление, мелкая моторика (сила, амплитуда, скорость, точность движений рук), зрительно-двигательная координация, внимание, память. Интенсивно развивается речь, обогащается словарный запас, формируетс
Опубликовано: 14.01.2016

Взаимодействие детского сада и семьи, как условие выполнения Федерального государственного образовательного стандарта

Автор: Карпова Елена Евгеньевна
Аннотация: в статье рассмотрены актуальные вопросы модернизации взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС, выделены принципы и задачи совместной деятельности детского сада и семьи, разработаны педагогические условия реализации образовательного стандарта в дошкольном образовательном учреждении.
Опубликовано: 12.01.2016

Информационно-коммуникационные технологии как средство обеспечения эффективности принятия управленческих решений

Автор: Разумовская Галина Викторовна
Автор статьи обосновывает необходимость обеспечения информацией, которая должным образом отобрана, обобщена, систематизирована и проанализирована, то есть пригодна для принятия правильного решения в каждой конкретной ситуации и представляет опыт работы лицея 77 г.Челябинска в системе АС СГО «Сетевой город. Образование.»
Опубликовано: 05.01.2016