Данное пособие адресовано в помощь учителям истории и обществознания и содержит рабочую программу, разработанную в соответствии с ФГОС основного общего образования.
Использование данной рабочей программы позволит грамотно организовать учебно-воспитательный процесс в рамках курса «Историческое краеведение» в 5-7 классах, сделает обучение интерактивным, структурированным, алгоритмичным, поможет увидеть учебный материал системно, целостно, гибко применяя эффективные приемы и формы работы.
Определение у учеников начальной школы уровня сформированности метапредметных результатов обучения в части познавательных универсальных учебных действий.
Что главное в воспитании детей? Ребенок должен расти здоровым. Здорового ребенка легче воспитывать, легче обучать. У него быстрее устанавливаются все необходимые умения и навыки. Современный детский сад создаёт максимально благоприятные условия для того, чтобы каждый ребёнок рос здоровым и хорошо развивался. Но при всём этом очень важно не упустить те возможности, которые дает детство в формировании у ребенка оберегающего и ответственного отношения к самому себе, к своему здоровью.
В нашем дет
Классный час «В единстве наша сила» включён в серию внеклассных мероприятий, посвящённых патриотическому воспитанию подростков. Учитель выбрала концепт «Язык - Единство национальной памяти - Нравственные идеалы. Культура. Традиции и обычаи». Учащиеся вовлекаются в процесс осмысления одной из ключевых проблем современного российского общества – что нужно сделать каждому из нас, чтобы мы были сильны. Учащиеся – активные деятели на классном часе: они представляют различные нации и народности Краснод
В статье обобщен педагогический опыт использования современных образовательных технологий в работе автора. Акцент сделан на индивидуализацию, дифференциацию и академическую мобильность учащихся, а также использование межпредметных связей в обучении иностранным языкам, что позволяет повысить мотивацию и учебную успеваемость обучающихся.
Работа по развитию речи проводится на всех уроках изучения школьного курса русского языка. Формирование навыков устной и письменной речи ведется на уроке. Любой вид работы по развитию речи может проходить и как письменная работа, и как устное выступление. В своей работе я использую информативные и игровые технологии, личностно- ориентированное и дифференцированное обучение. Главное внимание на своих уроках уделяю тексту, поэтому я стараюсь подбирать задания на основе текста.
В настоящее время большое внимание уделяется экологическому образованию. В статье рассматриваются вопросы экологического образования студентов колледжа в соответствии со стандартом ФГОС СПО.
Поскольку современные социальные сети являются неотъемлемой частью нашей жизни, и в каком-то смысле неизбежностью, то необходимо их правильно использовать, в том числе с образовательными целями. В статье есть предложение разработать серию образовательных игр, которые можно адаптировать под любой предмет и использовать в качестве игровой образовательной деятельности или как вариант итоговой работы.
В статье описываются формы и методы организации деятельности обучающихся в разновозрастном коллективе по достижению не только предметных, но и метапредметных результатов на совмещенных занятиях с несколькими классами одновременно.
С каждым годом в нашей стране увеличивается протяженность автомобильных дорог, растет поток грузов, выпускается большое количество автобусов, грузовых и легковых автомашин, увеличивается количество водителей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей транспортных средств и пешеходов четкости внимания. Безопасность движения во многом зависит от дисциплинированности водителей и пешеходов. Участники дорожного движения должны не только знать, но и строго выполнять правила. Самыми
Главная цель индивидуализации обучения в средней и старшей школе - дать каждому учащемуся возможность улучшить свой уровень. Обязательно и необходимо поддерживать ребёнка в поиске решении проблемы, а не решать проблемы за него. Здесь нужна вера в потенциальные возможности учащегося. Индивидуализация учебной работы в школе сегодня - это обеспечение учебной деятельности ученика на уровне его потенциальных возможностей с учетом целей обучения. Ведь для успешного применения индивидуализации
В статье говорится о трудовом воспитании детей дошкольного возраста. Раскрыты цель и задачи трудового воспитания по ФГОС. Рассмотрены принципы воспитания у детей позитивного отношения к труду, условия организации труда дошкольников, виды и формы детского труда.
В статье рассматриваются понятия языковой игры, предмет языковой игры. В статье указываются лингвисты и писатели (поэты), обращающиеся к языковой игре и использующие её в своём творчестве. Также в статье представлено языковой явление, представляющее собой своеобразную творческую игру.
