Развитие речи детей начинается с первых дней жизни ребёнка. Начинается она с эмоциональных реакций на голос взрослого, его интонаций, детского лепета, повторения звуков и звукосочетаний за взрослым. Общаясь с ребёнком, родители практически всегда сопровождают свои действия не только мимикой и жестом, но и речью.
В дошкольном возрасте часто встречаются нарушения речи и представляют собой значительную трудность для коррекции. Своевременное проведение коррекционной работы позволяет устранить причины потенциальной неуспеваемости детей в школе и снизить риск их дезадаптации в новых социальных условиях. Использование новых методов и приемов коррекционной работы представляет собой одно из актуальных направлений развития специальной педагогики. Особенно тесно связано со становлением речи развитие тонких движений
Обобщение опыта работы в ходе реализации проекта «Как рассказать дошкольнику о той Большой Войне». Проект долгосрочный рассчитан на 1 год, групповой, информационный. Цель проекта: Развитие основ патриотизма у детей дошкольного возраста.
Конспект мероприятие разработан для детей старшего дошкольного возраста с целью формирования представления о семье, малой родине, отчизне, ознакомления с родословно. В мероприятии использована проектная и художественно-продуктивная деятельность и ИКТ
Конспект мероприятия по формированию маиематического представления с детьми младшего дошкольного возраста нацелено на использование информационно-коммуникативных технологий для решения задач и увеличения мотивации у детей к познавательной деятельности
В данной статье рассказывается о технологии Коротковой Н.А. «Путешествие по «реке времени», о том , где ее можно использовать, принципы данной технологии , алгоритм проведения путешествия по «реке времени» и некоторые варианты работы с детьми старшего дошкольного возраста.
В статье рассказывается о возможностях интернет-ресурсов для обучения и диагностики дошкольников, а также о дополнительной помощи воспитателю в подготовке и проведения НОД, подготовки мультимедийных презентаций, документов и общению в педагогических интернет-сообществах.
Вопрос о необходимости воспитания патриотических чувств граждан нашей страны встаёт как никогда остро. Огромная возможность в решении этого вопроса представляется в ознакомлении дошкольников с родным краем, так как всё то, что окружает его, непосредственным образом влияет на его жизнь.
На данных мероприятиях учащиеся узнают о здоровом, рациональном питании как основе сохранения и укрепления своего здоровья и здоровья окружающих. Школьник должен понимать, что такое здоровое питание, что надо есть, как надо есть, зачем надо есть, каковы особенности современного питания.
Статья предназначена для учителей логопедов и дефектологов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также рекомендована родителям, имеющих « особенного ребенка»
Подготовка к письму является одним из сложных этапов подготовки ребенка к систематическому обучению. Согласно данных психологов и физиологов, у детей 5-летнего возраста слабо развиты мелкие мышцы руки, несовершенна координации движений, незакончена окостенение запястий и фаланг пальцев.
Занятие аппликации проходит в форме игры. Под руководством воспитателя дети создают коллективную поделку. В этом случае каждый ребенок выполняет свое задание, а результат получается общий.
Социально-нравственное воспитание является активным и целенаправленным педагогическим процессом, который формирует моральные качества, нравственные ценности и правильное поведение в обществе. Начинается оно с первых лет жизни ребенка.
Праздник проводится с целью чтобы побудить ребят задуматься о взаимоотношениях человека и природы, почувствовать, что и они могут что-то сделать для ее сохранения. Программные задачи:
1. Углубить представления детей о том, что планета Земля – это наш дом.
2. Воспитание стремления беречь нашу Землю.
3. Развитие экологической культуры.
4. Способствовать выполнению посильных « добрых дел».
С 2008 года в России появился новый праздник « День Героев России». Дети знакомятся с историей этого праздника, кавалерами- орденоносцами, городами- героями. Закрепляют плавательные навыки. Учатся здоровому соперничеству. На героических примерах воспитывается патриотизм, любовь к Родине.
В статье говорится о методе терапии Су Джок для сохранения и укрепления здоровья детей, формирования ответственности в деле сохранения собственного здоровья.
Один из приоритетов Основной образовательной программы ДОУ– воспитание свободного, уверенного в себе человека, обладающего активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций, имеющего свое мнение и умеющего отстаивать его.
Однако, самостоятельность не означает полной свободы действия и поступков. Она всегда заключена в жесткие рамки принятых в обществе норм.
В связи с этим она - не любое действие, а только осмысленное и социально приемлемое, а,
