Камешки Марблс как технология всестороннего развития дошкольников

Автор: Русина Екатерина Валерьевна
В статье рассмотрены методики применения технологии использования камешек Марблс в развитии творческого воображения детей дошкольного возраста
Опубликовано: 17.07.2022

Обучение детей рассказыванию

Автор: Севостьянова Елена Валериевна
В этой статье указаны методы и приемы обучения дошкольников рассказыванию.
Опубликовано: 11.07.2022

Особенности работы педагога с гиперактивными детьми

Автор: Киреева Эльмира Рамизовна
Методическая разработка
Опубликовано: 15.06.2022

Методическая разработка на тему «Проектно-исследовательская деятельность в ДОО»

Автор: Михеева Лилия Руфисовна
Проектно-исследовательская деятельность – это комплексная обучающая деятельность, которая позволяет индивидуализировать образовательный процесс, дает возможность ребенку проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности.
Опубликовано: 06.03.2022

Методическая разработка на тему «Педагогический проект на тему «Посуда» в средней группе

Автор: Михеева Лилия Руфисовна
Педагогический проект
Опубликовано: 01.03.2022

Исследовательский проект на тему «Веселые растущие игрушки»

Автор: Миндиярова Анна Вячеславовна
Область: познавательное развитие Раздел: экспериментирование
Опубликовано: 24.02.2022

Совместное мероприятие родителей и детей младшей группы «Разноцветная осень»

Автор: Первушина Вера Леонидовна
Конспект совместного мероприятия родителей с детьми младшей группы . Рисование осеннего дерева ватными палочками.
Опубликовано: 23.02.2022

Педагогический проект по развитию финансовой грамотности воспитанников ДОО «Путь к мечте»

Автор: Трефилова Анжелика Ивановна, Самородова Наталья Сергеевна
В настоящее время в связи с переходом России к рынку значительно повышаются требования к уровню экономической грамотности, как взрослых, так и детей. Ребенок участвует в экономических процессах. Он вместе с родителями ходит в магазин, иногда сам делает покупки, и хотим мы этого или не хотим, он все равно получает экономический опыт. На таком понятии, как «деньги», пересекаются три важнейшие проблемы воспитания – нравственное, трудовое и экономическое. Работа воспитателей в ДОУ, родителей в семье
Опубликовано: 19.02.2022

Рекомендации для родителей детей сложного дефекта в адаптационный период посещения дошкольного учреждения

Автор: Шевченко Елена Константиновна
Данная статья призвана облегчить особым детям и их родителям адаптацию в дошкольном учреждении.
Опубликовано: 05.02.2022

Использование квест - технологии в образовательном процессе

Автор: Таразанова Юлия Владимировна
Данная статья предназначена для педагогов практиков и студентов обучающихся в педагогических училищах
Опубликовано: 30.01.2022

Современные дидактические средства в развитии математических способностей детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями

Автор: Егорова Елена Алексеевна
Математические способности – это особенности протекания мыслительного процесса с выраженностью анализа и синтеза, быстрого абстрагирования и обобщения применительно к математическому материалу. Способности к математике выходят далеко за рамки арифметики и развиваются на основе мыслительных операций. Но, как слово является основой речи, так и в математике существуют элементарные представления, без которых говорить о развитии способностей бессмысленно. Ребенок младшего дошкольного возраста с особым
Опубликовано: 15.12.2021

Программа воспитания в школе

Автор: Ефтифеева Татьяна Жолдыбаевна
Согласно ФЗ от 31.07.2020 г.№304 –ФЗ «О внесении изменений в ФЗ «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся», с 2021 г.в состав Образовательных программ школы должна входить рабочая программа воспитания. Моя методическая разработка «Программа воспитания в школе» опирается на базовые ценности нашего российского общества: Родина, семья, дружба, сотрудничество, спорт и здоровье, любовь к природе, стремление к знаниям, труд, личность.
Опубликовано: 31.10.2021

Изучение родного языка (русского) в начальной школе

Автор: Лукина Валентина Александровна
Внесение изменений в ФГОС об изучении родного языка. Главное предназначение учебного предмета «Родной язык (русский)» в начальной школе. Программа изучения родного языка (русского) в начальных классах. В ней определены цель и задачи изучения предмета, планируемые результаты освоения учебного предмета, критерии оценивания планируемых результатов, содержание и тематическое планирование предмета «Родной язык (русский)».
Опубликовано: 03.10.2021

Нейроигры в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями зрения и речи

Автор: Филякина Ольга Владимировна
Нейропсихологическая коррекция актуальна для детей любого возраста, её применение дает положительную динамику при дизонтогенезе различного вида (ЗПР, УО, ТНР, СДВГ, ДЦП, РДА и др.). Нейропсихологическая коррекция является отличным дополнением к основной коррекционной программе педагогов.
Опубликовано: 29.08.2021

Педагогическая разработка: Паспорт мини-музея «Чудо-дерево»

Автор: Кузнецова Елена Евгеньевна
Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного развития детей, развития художественных, изобразительных, игровых навыков. Данный материал предоставлен для помощи педагогам в организации мини-музея в ДОУ
Опубликовано: 18.08.2021

Особенности развития творческих способностей младших школьников посредством изобразительного искусства

Автор: Чернова Алина Андреевна
В статье рассматриваются приемы и методы, способствующие развитию творческих способностей младших школьников на уроках изобразительного искусства, также влияние искусства на становление личности человека
Опубликовано: 11.08.2021

Презентация проекта «Волшебные слова»

Автор: Костина Светлана Владимировна
Данная работа направлена на развитие у детей навыков общения и культурного поведения; активизацию в речи вежливых слов; формирование умения договариваться друг с другом, общаться, взаимодействовать на основе доброты; формирование нормы социального поведения.
Опубликовано: 06.08.2021

Презентация проекта «Волшебные слова»

Автор: Костина Светлана Владимировна
Данная работа направлена на развитие у детей навыков общения и культурного поведения; активизацию в речи вежливых слов; формирование умения договариваться друг с другом, общаться, взаимодействовать на основе доброты; формирование нормы социального поведения
Опубликовано: 02.08.2021

Профилактика синдрома эмоционального выгорания у воспитателя

Автор: Киреева Эльмира Рамизовна
Презентация «Помоги себе сам!»
Опубликовано: 20.07.2021

Авторская дидактическая игра «Найди и назови профессии»

Автор: Фассахова Гульсиня Нургаязовна
Дидактическая игра
Опубликовано: 04.06.2021