Данный урок способствует закреплению знаний и навыков по теме, укрепляет представления о неполных предложениях в сфере их употребления, воспитывает интерес к урокам русского языка. Данный урок является завершающим по данной теме.
В статье раскрываются некоторые приёмы работы над составной задачей в начальной школе с использованием индивидуально-дифференцируемого подхода в обучении
Статья посвящена организации воспитательной работы в средней общеобразовательной школе №146 города Самары. Автор рассматривает основные задачи, направления и формы воспитательной работы в школе, а также традиции, которые помогают педагогическому коллективу в достижении поставленных целей и задач. В статье определена специфика функций и позиция классного руководителя в воспитательной системе класса и деятельность школьников в инновационных процессах школьного и классного коллективов.
В статье рассмотрено понятие «тьютор», «тьюторское сопровождение», особенности обучения детей с ДЦП в дистанционном обучении. Так же рассмотрены особенности тьюторского сопровождения.
Данная статья поможет педагогическим работникам образовательной организации определить круг творческих интересов детей и подобрать методические приёмы, методы работы с детьми по аппликации в нетрадиционной форме. Подскажет как создать проектно-развивающую среду для успешной реализации задач по аппликации с использованием нетрадиционных технологий.
В данной статье рассматривается вопрос о роли информационных технологий в жизни детей дошкольного возраста. В условиях развития информационного общества данная проблема актуальна и интересует родителей и педагогов. Использование информационных технологий в воспитании детей дошкольного возраста развивает у детей волевые качества, внимательность, сообразительность и ловкость, а также ряд других качеств, о чем и пойдет речь в моей статье.
Проведенный нами анализ психолого-педагогической литературы показал, что в современной науке под толерантностью понимается терпимое отношение человека к отличиям – личностным, этническим, социокультурным и иным – людей, его окружающих. Сегодня толерантный человек – это, прежде всего, тот, кто способен конструктивно и бесконфликтно взаимодействовать с окружающими людьми, понимая и признавая их право на собственные взгляды, убеждения, личностные особенности.
Проблема способности ребенка к межлично
В данной статье представлены некоторые методы и приемы коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями при использовании автоматизированной технологии обучения «Символ».
Включение приёмов работы с электронным репетитором «Символ-Тест» в традиционную систему повышает эффективность обучения за счёт частичного использования тестовой технологии.
В связи с изменениями в различных сферах жизни актуализировались вопросы, связанные с подготовкой подрастающего поколения к самостоя
Хотелось затронуть этой статьей важную и актуальную тему в наше время. В мире информационных технологий все гонятся за новым – неизвестным, а про самые простые вещи мы забываем. Что такое «Вежливость», «Вежливое поведение», что значит быть вежливым.
Хотелось бы, чтобы в наших школах уже с начальных классов детям прививались правила вежливости. В своей статье обратила внимание, как организовать работу учителю по формированию вежливого поведения у детей.
Статья посвящена развитию творческих способностей дошкольников и рассматривает основные формы образовательного процесса. В ней показаны дифференцированные приемы работы с детьми разного возраста и анализируется связь между применением нетрадиционных техник изодеятельности с развитием высших психических функции ребенка.
Задача формирования предпосылок учебной деятельности очень важна в дошкольном образовании. Это отмечено в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», в статье 64 и ФГОС дошкольного образования также одной из задач называет формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования.
В статье раскрыта актуальность темы, ее теоретическое обоснование. Показана роль игры, игровых упражнений в формировании предпосылок учебной де
Данная подборка по лексической теме : «Домашние птицы» помогает в работе учителям-логопедам, воспитателям, а также другим специалистам ДОУ в развитие речи дошкольников по данной теме
«Красота родного края, открывается благодаря сказке, фантазии, творчеству – это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия, могущества Родины приходит к человеку постепенно и имеет своими истоками красоту». Эти слова В.А. Сухомлинского как нельзя точно отражают актуальность темы урока.
Подобные уроки способны дать ребенку некую систему координат, помогающую самоопределиться в жизненно важных отношениях с миром.
Программой «Технология»5 класса определен раздел «Элементы материалов
В данной статье автор размышляет о ведущей роли учителя в управлении качеством образования. Именно учитель призван обеспечить организацию и управление процессом образования, при которых становится возможным для ребенка достижение качественных образовательных результатов, сформулированных как ключевые компетенции. Поэтому современный учитель должен обладать квалитативной компетентностью, которая, являясь структурным элементом педагогического профессионализма, определяет, по сути, теоретическую и
В сценарии мероприятия, посвященного традиции ношения косы, автором предложено несколько новых, оригинальных идей обыгрывания темы. Как в русских народных сказках, историю женских причесок рассказывает детям бабушка. В сценарии используются конкурсы, песни, игры, которые можно применить при подготовке любого фольклорного праздника. Но главная «изюминка» этого сценария состоит в том, что он успешно был поставлен на сцене, прошел испытания на зрителях.
В данной работе педагоги могут познакомиться с основными направления использования ИКТ :
1. Использование готовых мультимедийных продуктов и компьютерных обучающих систем.
2. Создание собственных мультимедийных и обучающих программ.
3. Создание собственных мультимедийных презентаций.
4. Использование ИКТ во внеклассной работе.
5. Использование ресурсов сети Интернет.
Цели ДЮП в высшей степени благородны, т.к. способствуют формированию умений и навыков безопасности, кроме того, это добровольное общество. Члены добровольного общества должны осознавать важность своей деятельности, гордиться ею.
