Технология «полного обучения»
Автор: Фрезе Ирина Вениаминовна
В статье изложены практические рекомендации по использованию технологии «полного усвоения», которые направлены на совершенствование процесса обучения.
Опубликовано: 25.10.2015
Вредители крестоцветных культур в Юго-западной Якутии
Автор: Калинина Галина Николаевна
Урок технологии, раздел Растениеводство.
Опубликовано: 20.10.2015
Применение личностно-ориентированных педагогических технологий в деятельности преподавателя профессионального учебного заведения
Автор: Костюкова Светлана Петровна
В статье приводится обобщение педагогического опыта преподавателя специальных дисциплин экономической направленности ОГАПОУ «Белгородский индустриальный колледж» Костюковой С.П.
Опубликовано: 20.10.2015
Программа для 5-11 классов общеобразовательной сельской школы. Предмет «Технология», раздел «Растениеводство»
Автор: Калинина Галина Николаевна
Программа для 5-11 классов общеобразовательной сельской школы. Предмет «Технология», раздел «Растениеводство»
Опубликовано: 17.10.2015
Проблемное обучение как средство реализации ФГОС
Автор: Кольцова Елена Николаевна
Статья посвящена технологии проблемного обучения и содержит практические рекомендации ее применения на уроках русского языка. Технология проблемного обучения основана на использовании проблемных задач и проблемных ситуаций, которые придают обучению поисковый, исследовательский характер. В публикации содержится информация, как построить урок в соответствии с ФГОС, основной задачей которого является раскрытие способностей каждого ребенка и достижение новых образовательных результатов.
Опубликовано: 17.10.2015
Психологические особенности обучения младших школьников
Автор: Михайлова Татьяна Борисовна
Начало обучения в школе ведет к коренному изменению социальной ситуации развития ребенка. Он становится «общественным» субъектом и имеет теперь социально значимые обязанности, выполнение которых получает общественную оценку. Вся система жизненных отношений ребенка перестраивается и во многом определяется тем, насколько успешно он справляется с новыми требованиями.
Опубликовано: 17.10.2015
Обобщение опыта по теме «Тестовая диагностика как одно из условий подготовки к части I ЕГЭ по русскому языку»
Автор: Пивень Наталья Николаевна
Предлагаемая технология дополняет традиционную систему текущего контроля системой тестов различного назначения, что позволит получить достоверную и оперативную информацию об уровне усвоения знаний, достигнутом каждым учащимся. Данные технологии позволяют учителям интенсифицировать подготовку учащихся к ГИА по русскому языку в целом, а школьникам – качественно выполнять все части экзаменационных Кимов.
Опубликовано: 15.10.2015
Синтаксическая стилистика
Автор: Дмитриченко Нина Алексеевна
Элективный курс по русскому языку в 11 классе,34 урока. Позволяет получить знания по стилистике, как науки, о языковой норме, ее функции. Совершенствует умения анализировать, классифицировать языковые явления и факты с точки зрения стилистической нормативности. Развивает способности к социальной адаптации, к речевому взаимодействию.
Опубликовано: 11.10.2015
Нетрадиционные техники рисования путь к свободе и творчеству
Автор: Куропаткина Наталья Евгеньевна
В статье представлены технологии эстетического развития дошкольников средствами интеграции живописи, музыки и литературы. Представлены нетрадиционные техники рисования, особенности изобразительных материалов, инструментов, способы их использования в работе с детьми.
Опубликовано: 09.10.2015
Кружковая работа «Фантазеры»
Автор: Слесаренко Наталья Александровна
Разработка кружковой деятельности «Фантазеры» (художественное творчество) для детей среднего дошкольного возраста. Работа с природным материалом, крупой.
Опубликовано: 08.10.2015
Активизация речевого общения детей раннего возраста средствами устного народного творчества
Автор: Жилина Яна Владимировна
Раннее детство можно сравнить с утренней зарей. В первых лучах солнца виден наступающий день и мы говорим: «Доброе утро!». «Доброе утро» сопоставимо с ранним периодом жизни ребенка. И он во многим зависит от взрослых, воспитывающих его.
Опубликовано: 08.10.2015
Развитие коммуникативных навыков на уроках социально-бытовой ориентировки в старших классах
Автор: Зеленова Татьяна Александровна
В статье указаны цели и задачи курса СБО для неслышащих учащихся. Показано направление работы, какие виды деятельности способствуют развитию коммуникативных навыков. Приведены примеры работы по развитию речи учащихся на уроках СБО.
Опубликовано: 07.10.2015
Программа профилактики дезадаптации первоклассников «Школа счастья»
Автор: Мохото Алена Геннадьевна
Основной целью программы является помощь детям в адаптации к школе, что подразумевает, в частности, развитие саморегуляции детей, предупреждение и снижение тревожности, а также создание условий, способствующих интенсивному развитию познавательных возможностей и коммуникативных способностей первоклассников.
Опубликовано: 05.10.2015
Доброе слово и кошке приятно
Автор: Зайцева Ольга Николаевна
Данное мероприятие посвящено Всемирному дню животных, которое построено на основе интеграции различных видов деятельности, что позволяет поддержать высокий устойчивый интерес учащихся на протяжении всего мероприятия. Каждый вид деятельности строится вокруг темы животных и направлен, главным образом, на развитие умений речевого этикета. Актуальность данного мероприятия обусловлена сложившейся в настоящее время в стране культурной ситуацией: в современной языковой практике прослеживаетс
Опубликовано: 01.10.2015
Вредители крестоцветных культур в Юго-западной Якутии
Автор: Калинина Галина Николаевна
Урок технологии, раздел «Растениеводство».
Опубликовано: 30.09.2015
Авторская программа «Профилактика профессионального выгорания педагогов»
Автор: Андраханова Ирина Николаевна
Программа адресована педагогам, стаж работы которых превышает 10 лет, а также может быть использована и для молодых педагогов, которые очень эмоционально переживают все сложности и трудности профессии, как профилактический инструмент. Отличительными особенностями данной программы являются: - содержание направлено не только на профилактику профессионального выгорания педагогов, а также и на улучшение их психосоматического здоровья; - проведение занятий в форме тренинга. Особое значение данных зан
Опубликовано: 25.09.2015
Методическая разработка классного часа «Его Величество-ХЛЕБ»
Автор: Трохалёва Инна Николаевна
Особенности интеллектуальной деятельности детей с проблемами в развитии ориентируют педагога на использование коррекционно-развивающих технологий в обучении и воспитании. В данном занятии использованы компьютерные технологии, что способствует повышению мотивации познавательной деятельности, развитию любознательности. Задачи, которые поставлены на данном занятии, ориентированы на воспитание трудолюбия, формирование приоритетных жизненных ориентиров и нравственных ценностей младших школьников (бере
Опубликовано: 23.09.2015
Разработка открытого занятия «Чем закончится завтра - тебе выбирать сегодня»
Автор: Бирина Галина Петровна
Занятие разработано по проблеме распространения СПИДа, для обучающихся 8-11 классов. В занятии рассматриваются вопросы: что такое ВИЧ иСПИД, откуда взялось заболевание, меры предосторожности, статистические данные по заболеванию в стране и Тульской области.
Опубликовано: 22.09.2015
Родительское собрание - диспут «Заботливое отношение к родителям - признак высокой культуры человечества«
Автор: Умбетова Надежда Николаевна
Собрание проведено в 4 классе вместе с обучающимися и их родителями. Подводит детей к пониманию того, что к родителям надо относиться с уважением, заботой. Дети должны обеспечить своим родителям достойную старость.
Опубликовано: 22.09.2015
Как написать текст экскурсионного рассказа по материалам школьного музея
Автор: Иванова Елена Юрьевна
Проведение экскурсии – очень сложный и трудоемкий процесс, требующий в современном образовательном пространстве внедрения ФГОС не только глубинных знаний в областях истории и культурологи, но и навыков владения риторикой и психологией. Самый важный этап при подготовке экскурсии – составление ее плана. Следующий этап - написание текста экскурсии. В нем не должно быть никаких разногласий с историческими фактами, поэтому обязательны ссылки на те источники, откуда взята информация. Текст составленной
Опубликовано: 21.09.2015
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Бумажный диплом
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера