Формирование самостоятельности у детей в старших классах с нарушением интеллекта на уроках швейного дела
Автор: Шахбазова Марьям Абдулсалаховна
Большую роль для детей в старших классах коррекционной школы, играют широкие социальные мотивы (получить хорошую профессию, быть уважаемым в обществе, приносить пользу людям), наличие которых свидетельствует об осознании учеником своей жизненной перспективы и возможности самореализации в будущем. Поэтому в процессе учебной деятельности ученик должен получить право на инициативу, самостоятельность, индивидуальный поиск и творчество. Для реализации этих задач ученик должен быть подготовлен к
Опубликовано: 18.09.2015
Разработка урока «Следствие продолжается»
Автор: Ощепкова Татьяна Викторовна
Формирование языковых компетенций на уроке английского языка С позиций ФГОС главная цель- овладение основами иноязычной компетенции. На данном уроке я ставила перед собой задачи прежде всего формирование языковых компетенций для поддержания диалогической речи на этапе актуализации знаний (кластеры, упражнение по подстановке ЛЕ в нужной грамматической форме). Далее на этапе творческого применения знаний в новой ситуации, что очень важно с позиций ФГОС, я предпочтительную роль отдаю
Опубликовано: 14.09.2015
Дидактические игры по ознакомлению с окружающим миром
Автор: Дапыян Аяна Мал-ооловна
Дидактические игры помогают учителю подготовиться к уроку. Система вопросов и заданий составлены с учетом требований разных уровней усвоения знаний, возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников. Показана методика использования познавательного материала. Предлагаемый материал позволит учителю активизировать познавательную деятельность учащихся и повысить интерес к предмету «Окружающий мир».
Опубликовано: 03.09.2015
Приёмы сказкотерапии на логопедических занятиях для учащихся с ОВЗ
Автор: Сафонова Наталья Александровна
Материал обращен прежде всего к неравнодушным педагогам. Ведь с помощью сказки можно решить многие жизненные проблемы, в том числе и речевые нарушения. В повседневной жизни так мало сказок! А ведь они обогащают нашу жизнь, делают ее интереснее!
Опубликовано: 03.09.2015
Проектная деятельность, как средство формирования экологической культуры и воспитания любви к родному краю у детей дошкольного возраста
Автор: Нагайцева Ирина Дмитриевна
В статье освящается педагогический опыт по формированию экологической культуры дошкольников при изучении природы родного края, через различные виды деятельности, а в результате формируется любовь к родному краю.
Опубликовано: 18.08.2015
«Встреча с В. Высоцким» конспект урока внеклассного чтения в 9 классе
Автор: Макаревич Людмила Григорьевна
Данный урок знакомит учащихся с творчеством поэта 60-70-х годов, обучает: самостоятельному поиску материала по заданной теме, выразительному чтению, монологическому высказыванию, помогает в воспитании нравственных понятий, таких как: совесть, честь, верность в дружбе, осознание себя в жизни, вызывает интерес к литературе как к предмету. Материал подобран условно, т. к. учащиеся сами собирали то, что посчитали главным в творчестве Высоцкого на тему нравственности.
Опубликовано: 18.08.2015
Употребление полных и неполных предложений в речи. Конспект нетрадиционного урока русского языка в 8 классе
Автор: Макаревич Людмила Григорьевна
Данный урок способствует закреплению знаний и навыков по теме, укрепляет представления о неполных предложениях в сфере их употребления, воспитывает интерес к урокам русского языка. Данный урок является завершающим по данной теме.
Опубликовано: 18.08.2015
Не забывать о способных (Из опыта работы над текстовой задачей в начальной школе)
Автор: Дегтерева Ирина Ивановна
В статье раскрываются некоторые приёмы работы над составной задачей в начальной школе с использованием индивидуально-дифференцируемого подхода в обучении
Опубликовано: 28.07.2015
Система воспитательной работы школы
Автор: Новоселец Валентина Григорьевна
Статья посвящена организации воспитательной работы в средней общеобразовательной школе №146 города Самары. Автор рассматривает основные задачи, направления и формы воспитательной работы в школе, а также традиции, которые помогают педагогическому коллективу в достижении поставленных целей и задач. В статье определена специфика функций и позиция классного руководителя в воспитательной системе класса и деятельность школьников в инновационных процессах школьного и классного коллективов.
Опубликовано: 20.07.2015
Тьюторское сопровождение детей с ДЦП, находящихся на дистанционном обучении
Автор: Лысцова Олеся Олеговна
В статье рассмотрено понятие «тьютор», «тьюторское сопровождение», особенности обучения детей с ДЦП в дистанционном обучении. Так же рассмотрены особенности тьюторского сопровождения.
Опубликовано: 16.07.2015
Развитие мелкой моторики пальцев рук через использование нетрадиционных технологий аппликации у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Автор: Маркова Наталья Павловна
Данная статья поможет педагогическим работникам образовательной организации определить круг творческих интересов детей и подобрать методические приёмы, методы работы с детьми по аппликации в нетрадиционной форме. Подскажет как создать проектно-развивающую среду для успешной реализации задач по аппликации с использованием нетрадиционных технологий.
Опубликовано: 09.07.2015
Презентация «Определение методов духовно-нравственного воспитания детей и механизмов, лежащих в их основе»
Автор: Завалишина Наталья Владимировна
Данная презентация подготовлена для выступления на методическом объединении классных руководителей среднего и старшего звена.
Опубликовано: 07.07.2015
Роль информационных технологий в образовании детей дошкольного возраста
Автор: Леонова Татьяна Николаевна
В данной статье рассматривается вопрос о роли информационных технологий в жизни детей дошкольного возраста. В условиях развития информационного общества данная проблема актуальна и интересует родителей и педагогов. Использование информационных технологий в воспитании детей дошкольного возраста развивает у детей волевые качества, внимательность, сообразительность и ловкость, а также ряд других качеств, о чем и пойдет речь в моей статье.
Опубликовано: 06.07.2015
Этимология и определение понятия толерантное воспитание
Автор: Иванова Ирина Сергеевна
Проведенный нами анализ психолого-педагогической литературы показал, что в современной науке под толерантностью понимается терпимое отношение человека к отличиям – личностным, этническим, социокультурным и иным – людей, его окружающих. Сегодня толерантный человек – это, прежде всего, тот, кто способен конструктивно и бесконфликтно взаимодействовать с окружающими людьми, понимая и признавая их право на собственные взгляды, убеждения, личностные особенности. Проблема способности ребенка к межлично
Опубликовано: 01.07.2015
Какое гордое призвание – давать другим образование
Автор: Голованева Любовь Викторовна
Данная статья является размышлением автора на актуальную для современного образования тему «Каким же должен быть современный учитель в школах РФ?».
Опубликовано: 29.06.2015
Автоматизированная технология коррекционного обучения детей с особыми образовательными потребностями «Символ»
Автор: Белякова Елена Анатольевна
В данной статье представлены некоторые методы и приемы коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями при использовании автоматизированной технологии обучения «Символ». Включение приёмов работы с электронным репетитором «Символ-Тест» в традиционную систему повышает эффективность обучения за счёт частичного использования тестовой технологии. В связи с изменениями в различных сферах жизни актуализировались вопросы, связанные с подготовкой подрастающего поколения к самостоя
Опубликовано: 29.06.2015
Формирование вежливого поведения у младших школьников в процессе внеклассной работы
Автор: Хромцова Юлия Александровна
Хотелось затронуть этой статьей важную и актуальную тему в наше время. В мире информационных технологий все гонятся за новым – неизвестным, а про самые простые вещи мы забываем. Что такое «Вежливость», «Вежливое поведение», что значит быть вежливым. Хотелось бы, чтобы в наших школах уже с начальных классов детям прививались правила вежливости. В своей статье обратила внимание, как организовать работу учителю по формированию вежливого поведения у детей.
Опубликовано: 10.06.2015
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные формы изобразительной деятельности
Автор: Царенко Елена Дмитриевна
Статья посвящена развитию творческих способностей дошкольников и рассматривает основные формы образовательного процесса. В ней показаны дифференцированные приемы работы с детьми разного возраста и анализируется связь между применением нетрадиционных техник изодеятельности с развитием высших психических функции ребенка.
Опубликовано: 10.06.2015
Формирование предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников
Автор: Ильина Римма Васильевна
Задача формирования предпосылок учебной деятельности очень важна в дошкольном образовании. Это отмечено в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», в статье 64 и ФГОС дошкольного образования также одной из задач называет формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования. В статье раскрыта актуальность темы, ее теоретическое обоснование. Показана роль игры, игровых упражнений в формировании предпосылок учебной де
Опубликовано: 10.06.2015
Подборка по лексической теме. «Домашние птицы»
Автор: Даутова Миляуша Салаватовна
Данная подборка по лексической теме : «Домашние птицы» помогает в работе учителям-логопедам, воспитателям, а также другим специалистам ДОУ в развитие речи дошкольников по данной теме
Опубликовано: 10.06.2015
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Бумажный диплом
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера