Физическое воспитание, как социальная составляющая охраны и укрепления физического и психического здоровья дошкольников
Автор: Воронцова Ирина Юрьевна
Педагогический опыт
Опубликовано: 17.08.2019
Интегрированный урок (литература, история, обществознание) Тема: «Каждый сам себе судьба?» (на материале пьесы Горького «На дне»)
Автор: Воложанина Ольга Павловна
Цель интегрированного урока: заложить основы целостного представления о природе и обществе, и сформировать собственное отношение к законам их развития.
Опубликовано: 18.02.2019
Проверочная работа по теме «Бактерии», 7 класс
Автор: Рябченко Елена Александровна
Данная работа предназначена для проверки знаний по теме «Царство бактерии». В работе представлены, как тестовые задания, так и задания со свободным ответом.
Опубликовано: 22.10.2018
Проект по экологии «Комнатные растения в детском саду - цветок для мамы»
Автор: Сергеева Татьяна Вячеславовна
Проект по экологии
Опубликовано: 28.04.2018
Автоматизированная информационная система «Электронная школа» как ресурс и инструмент повышения качества управленческой деятельности в образовательном учреждении
Автор: Мазилкина Ирина Валентиновна
Управление как совокупность целенаправленных действий реализуется в соответствии с целью функционирования объекта, принципами принятия решений в конкретных ситуациях. Важнейшая функция любой системы управления — получение информации, выполнение процедур по ее обработке с помощью заданных алгоритмов и программ, формирование на основе полученных сведений управленческих решений, определяющих дальнейшее поведение системы. В современной школе, осуществляющей мониторинг и диагностику, личностно-ори
Опубликовано: 31.01.2018
Игра как технология обучения
Автор: Таборских Нина Александровна
В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии. Однако в понимании и употреблении существуют различные разночтения. Что такое педагогическая технология, какие определения дают знаменитые ученые, на какие уровни их можно разделить по разным признакам. От чего зависит результат применения какой-либо технологии? Игровая педагогическая технология в современной школе как эффективная форма организации учебного процесса.
Опубликовано: 21.12.2017
Занятие с детьми старшего дошкольного возраста. «Страна Вообразилия»
Автор: Василенко Елена алексеевна
Эта статья будет полезна как воспитателям, так и педагогам-психологам, т.к охватывает разнообразные стороны развития ребенка: 1. Развитие фантазии и воображения при сравнительном восприятии музыкальных и поэтических произведений. 2. Развитие невербального и вербального общения. 3. Формирование интереса к творческим играм. 4. Развитие логического мышления, внимания,памяти, мелкой моторики.
Опубликовано: 13.12.2017
Организация уроков биологии в малокомплектной школе
Автор: Косинова Марина Николаевна
В статье описывается опыт работы в малокомплектной школе на уроках биологии. Приводятся примеры, иллюстрирующие возможности конструирования уроков биологии деятельностного типа по различным основаниям в классах – комплектах основной школы. Описываются педагогические технологии, обеспечивающие достижение планируемых результатов и успешно способствующих реализации ФГОС.
Опубликовано: 06.11.2017
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс
Автор: Самойлов Андрей Александрович
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Опубликовано: 02.11.2017
Формирование самостоятельности учащегося в учебной деятельности
Автор: Смирнова Надежда Анатольевна
Статья является обобщением практического опыта
Опубликовано: 08.01.2017
Презентация о внеклассной работе экологического объединения «Зеленый дом»
Автор: Ерхова Любовь Михайловна
Презентация о внеклассной работе
Опубликовано: 17.10.2016
Конспект занятия для детей 1 младшей группы «Лучики для солнышка»
Автор: Минегулова Лейсан Шамилевна
Цель занятия учить в сотворчестве с педагогом и другими детьми создавать выразительный образ весёлого солнышка.
Опубликовано: 05.04.2016
Интегрированный урок по физике и биологии 8 класс. Тема: «Движение крови по сосудам»
Автор: Чечелева Лилия Васильевна
Урок формирования метапредметных универсальных учебных действий. Показывает межпредметные связи биологии и физики
Опубликовано: 02.03.2016
Азбука нравственности
Автор: Чечелева Лилия Васильевна
Статья отражает систему работы по духовно-нравственному воспитанию с обучающимися с низкими учебными возможностями и заниженной самооценкой. Представлен опыт работы классного руководителя с подростками, учителями-предметниками и родителями.
Опубликовано: 24.02.2016
День птиц
Автор: Орлова Татьяна Васильевна
Внеклассное мероприятие по естественным наукам, приуроченное ко дню защиты птиц
Опубликовано: 08.02.2016
Методика проведения дидактических игр на уроках биологии
Автор: Потапова Елена Анатольевна
Статья содержит в себе информацию о возможности применения дидактических игр на уроках биологии в условиях сельской школы, когда накопляемость классов составляет не более 6 человек.
Опубликовано: 12.01.2016
Решение задач на смеси и сплавы
Автор: Колечина Лариса Васильевна
Век новых технологий во многом определил вектора развития современного общества. Происходит постепенный переход от количества к качеству. Теперь многие сложные задачи решаются проще, не требуют больших человеческих ресурсов, но зависят от квалификации задействованных в их решении людей. Всё это определяет изменение требований к современному образованию.
Опубликовано: 17.12.2015
Интегрированный урок по русскому языку и биологии «Родовые окончания имён прилагательных. Хищные птицы»
Автор: Каструлина Марина Ювенальевна
Цель данного урока: познакомить обучающихся с жизнью птиц, научить различать насекомоядных и хищных птиц - закрепить знания, умения, навыки обучающихся о правописании родовых окончаний имён прилагательных;
Опубликовано: 17.12.2015
Приемы рефлексии на уроках биологии
Автор: Ефтифеева Татьяна Жолдыбаевна
При проведении занятий этап рефлексии – самый важный показатель качества усвоения обучающимися новой темы. Цель рефлексии – осознание своей учебной деятельности, самооценивание результатов собственной деятельности, своей пары, всей творческой группы, всего коллектива. На этом этапе учитель подводит итоги. Обучающиеся делают выводы по поставленной проблеме. Учатся соблюдать регламент, анализировать и высказывать мнение по решению данной проблемы, слушать мнение окружающих людей. У каждого обучающ
Опубликовано: 14.12.2015
Сценарий урока «Рациональное питание. Нормы питания»
Автор: Иванова Евгения Николаевна
Для повышения мотивации учащихся к восприятию материала была выбрана нестандартная форма обучения - интеграция различных предметных профилей в единую систему знаний с элементами частично-поисковой работы по расчету калорийности одного из школьных дней. Такие уроки помогают учащимся осознать тесную взаимосвязь наук, а преподаваемый таким образом материал становится более наглядным и понятным, а результатом является получение учащимися знаний, которые могут быть применимы не только в рамках образов
Опубликовано: 24.11.2015
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Бумажный диплом
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера