Роль внеклассной работы по музыке в эстетическом воспитании младших школьников

Автор: Аксенова Ирина Михайловна
Рекомендации, описанные в данной работе, помогут учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования в проведении внеклассных мероприятий на уровне классных часов, утренников, конкурсов, школьных и городских концертов.
Опубликовано: 21.04.2015

Роль и значение акварели в обучении детей младшего школьного возраста на пленэре

Автор: Зайцева Ирина Владимировна
Основной задачей учителя ИЗО способствовать развитию творческой активности детей в их изобразительной деятельности. Процесс формирования творчески мыслящей личности протекает тем успешнее, чем активнее и разнообразнее творческая деятельность. Разнообразить творческую деятельность учащихся можно с помощью пленэрных занятий. Живопись пейзажа - один из необходимых этапов обучения. Если учителем будет грамотно подготовлен урок и создана эмоциональная атмосфера занятия, то акварель как нельзя лучше по
Опубликовано: 31.03.2015

Калмыцкие народные музыкальные инструменты

Автор: Калашникова Ирина Александровна, Аксенова Ирина Михайловна
Данное учебно-методическое пособие посвящено изучению калмыцких музыкальных инструментов, их истории создания, применению в различных областях быта, традиций калмыцкого народа.
Опубликовано: 30.03.2015

Презентация к уроку ИЗО на тему: «Татарское декоративно-прикладное искусство. Наличники»

Автор: Зиганшина Гюзелия Хабибулловна
Презентация.
Опубликовано: 03.03.2015

Роль музыки в моей жизни

Автор: Лазарева Ульяна Никандровна
Музыка- это целый мир необычных звуков, ярких красок в звучании. Это мир красоты, фантазии и глубоких чувств. Но не каждому дано войти в этот мир. Жить в мире музыки и правильно понимать его может лишь тот человек, который наделен такими качествами, как образованность, воспитанность, чувствительность и доброта.
Опубликовано: 03.03.2015

Гаммы на баяне с удовольствием

Автор: Спивачук Виктор Иванович
Считается, что технические упражнения и гаммы необходимы для развития беглости пальцев музыканта, улучшения координации рук. Также регулярные занятия повышают выносливость мышц. Гаммы — основа исполнительского искусства. Музыкант, постоянно играющий их, не будет испытывать проблем с составлением аппликатуры в произведениях. Игра гамм почти всегда было делом нудным и неинтересным, требующим много времени и терпения: запомнить и отработать на инструменте двенадцать мажорных и двенадцать минорных,
Опубликовано: 24.02.2015

Инновационный подход к инструментальному обучению учащихся в детской музыкальной школе

Автор: Кузнецова Светлана Юрьевна
На протяжении ряда последних десятилетий многие педагоги, обучавшие детей азам фортепианной игры, неоднократно в разных вариантах повторяли одну и ту же мысль: фортепиано и нотная запись должны оставаться на начальном этапе на втором плане и играть подсобную роль. На первом месте стоит задача ввести ребенка в мир музыки, пусть и самой простейшей; или по-другому: не музыка должна рассматриваться с позиции инструмента и нотной записи, а инструмент - в его возможностях передавать музыку, в его знач
Опубликовано: 11.02.2015

Изотерапия в стрессовых ситуациях

Автор: Лапшина Ирина Николаевна
Рисуночная терапия выполняет определенную оздоровительную функцию, помогая ребенку справиться со своими проблемами, и рассматривается как проекция личности ребенка, как символическое выражение его отношение к миру. Изобразительно-игровое пространство, материал, образ в рисунке является для проблемных детей средством психологической защиты, которое помогает в трудных обстоятельствах. Поэтому рисование и психологический тренинг широко используют для снятия стрессовых состояний, при коррекции невро
Опубликовано: 30.12.2014

Cценарий фольклорного праздника «Заплетение косы»

Автор: Егорова Ирина Геннадьевна
Сценарий разработан для детей старшего дошкольного возраста. Обряд был представлен на фестивале детского народного творчества «Все краски Ямала».
Опубликовано: 25.12.2014

Сценарий: «О героях былых времён»

Автор: Ковальчук Светлана Александровна
Литературно-музыкальная композиция. Песни-попурри Великой Отечественной Войны.
Опубликовано: 24.12.2014

Сценарий: «Юбилей школы»

Автор: Ковальчук Светлана Александровна
Литературно-музыкальная композиция. Тексты песен написаны автором Ковальчук С.А.
Опубликовано: 24.12.2014

Сценарий музыкальной гостиной, посвященной 85-летию А. Н. Пахмутовой «А.Н. Пахмутова. Песни на все времена»

Автор: Загряжская Валентина Васильевна
Творческое объединение «Вокализ», которым руководит педагог дополнительного образования Загряжская В.В. с 1999 года, готовит и проводит концерты- беседы для учителей, учащихся и их родителей, посвященные памятным музыкальным датам в истории русской песни и русского романса. В ноябре 2014 года был проведен концерт-беседа приуроченный к юбилею композитора А.Н. Пахмутовой «Песни на все времена». Все, выученные с педагогом и концертмейстером Загряжской В.В., песни исполняют учащиеся творческого о
Опубликовано: 23.12.2014

Презентация «Жизнь и творчество М. И. Глинки»

Автор: Тухфатуллина Резеда Хатиповна
Цель: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Михаила Ивановича Глинки. Задачи: Воспитать интерес учащихся к творчеству М. И. Глинки. Подвести учащихся к осознанию личности композитора и глубины его творчества.
Опубликовано: 22.12.2014

Рабочая программа по музыке для 2 класса

Автор: Платонова Ольга Юрьевна
Рабочая программа по музыке для 2 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, примерной программы начального общего образования по музыке, с учетом авторской программы по музыке: «Музыка. Начальные классы» - Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина., по количеству часов в соответствии с учебным планом., соответствует федеральному государственному образовательному стандарту нового поколения.
Опубликовано: 31.10.2014

Развитие метроритмического слуха на начальном этапе обучения (методическая разработка)

Автор: Коншина Ирина Альбертовна
Цель: упорядочение естественных физиологических реакций организма на восприятие ритма и приведение их к определенной системе слухо-ритмических представлений. Задачи: формирование слухоритмических представлений через непосредственное мышечное ощущение ритма и через это формирование аналитической стороны метро-ритмического чувства в ознакомлении с теорией. Развитие чувства ритма и формирование основных умений в различных видах музыкальной деятельности.
Опубликовано: 21.10.2014

Внедрение современных информационных технологий на уроках музыки

Автор: Тухфатуллина Резеда Хатиповна
В настоящее время много внимания уделяется инновационным образовательным технологиям. Информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках музыки текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию и её источники – т.е. обогащают методические возможности урока музыки, придают ему современный уровень.
Опубликовано: 09.10.2014

План-конспект урока 5 кл. «Можем ли мы увидеть музыку? Портреты в музыке»

Автор: Мясникова Надежда Николаевна
Цель: • научить слушать и анализировать музыкальное произведение, понимать музыкальный язык; • воспитывать музыкальную культуру учащихся; • сопоставлять музыкальные образы с образами изобразительного искусства; • развивать музыкальное восприятие, мышление, логику, образное мышление. Формировать УУД, с помощью которых учащиеся смогут управлять своей деятельностью.
Опубликовано: 14.06.2014

Рабочая программа по изобразительному искусству на ступень основного общего образования, 5-8 классы

Автор: Лазарева Наталья Валентиновна
Изучение изобразительного искусства в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: • развитие художественно-творческих способностей, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности; • воспитание культуры восприятия произведений искусства, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна; • освоение знаний об изобразительном искусстве, о выразительных средствах и социальны
Опубликовано: 14.06.2014

Секрет эффективных занятий

Автор: Ричард Кант
Перевод статьи австралийского преподавателя Ричарда Канта "SECRET ON HOW TO PRACTICE". Невероятно полезный материал, не только для начинающих, но и для опытных пианистов, который позволит значительно повысить эффективность ваших занятий и выйти на новый уровень владения репертуаром. В статье очень подробно изложена методика изучения новых произведений. До мельчайших нюансов разложен процесс изучения и усвоения материала. Вот некоторые вопросы, на которые вы получите ответы, ознакомившись со ста
Опубликовано: 13.06.2014

Овладение произведением

Автор: Ричард Кант
Перевод статьи австралийского преподавателя Ричарда Канта "MASTERING A PIECE". Статья посвящена ошибкам учеников при овладении произведением, а именно: звукоизвлечение, выразительность, динамика и пр. Предложен подход к методике овладения всеми необходимыми аспектами игры на начальном этапе изучения произведения.
Опубликовано: 13.06.2014