Презентация к уроку английского языка для 5 класса “I’m from…” Lesson 2а

Автор: Воробьева Елена Юрьевна
Презентация разработана на основе УМК Ю.Е. Ваулиной и др. “SPOTLIGHT” 5 класс, Express Publishing, Просвещение, 2014. Является прекрасным подспорьем в проведении открытого урока.
Опубликовано: 17.05.2016

Проектная работа по английскому языку «Продуктовый магазин» («Grocery Store»)

Автор: Воробьева Елена Юрьевна
Проектная работа по английскому языку «Продуктовый магазин» («Grocery Store»)
Опубликовано: 17.05.2016

Разработка урока английского языка по теме «Мой регион»

Автор: Никашкина Ольга Владимировна
При проведении урока преподаватель учитывает психофизиологические, эмоциональные особенности учащихся , использует такие методы личностно-ориентированного урока такие, как метод ситуации выбора, метод педагогической поддержки, рефлексивный, диагностический. При планировании урока соблюдены основные черты, этапы и принципы личностностно-ориентированного урока.
Опубликовано: 12.05.2016

Конспект урока по английскому языку во 2 классе по теме «Цвета»

Автор: Удовиченко Елена Сергеевна
В данном конспекте в игровой форме построен урок по теме «Цвета» . Урок состоит из трех этапов. В конце конспекта дан список используемой литературы.
Опубликовано: 14.04.2016

Разработка внеклассного мероприятия «Музыка в нашей жизни»

Автор: Шакирова Файруза Фаварисовна
Данное внеклассное мероприятие способствует повышению интереса к иностранному языку, развитию кругозора и творческих способностей. Так же данный материал может использоваться на уроках в 10-11 классах.
Опубликовано: 25.03.2016

Формирование и развитие метода сотрудничества на уроках иностранного языка в соответствии с реализацией ФГОС

Автор: Банникова Анна Владимировна
В статье представлен опыт работы по организации учебного процесса, в соответствии с реализацией Федерального государственного образовательного стандарта посредством метода сотрудничества на уроках иностранного языка. Представлена классификация способов взаимодействия учеников во время учебного процесса; перечислены основные современные технологии, позволяющие сделать сотрудничество более эффективным; разработаны практические задания, для реализации данного метода.
Опубликовано: 24.03.2016

Помощь компьютерных технологий при управлении познавательной деятельностью учащихся на уроках английского языка

Автор: Болотских Екатерина Сергеевна
В данной статье идет речь об использовании Интернет – ресурсов для развития познавательной активности учащихся школы на уроках английского языка.
Опубликовано: 20.03.2016

Роль игры в обучении иностранному языку

Автор: Ярочкина Карина Хамзатовна
Существует ряд причин, по которым учащиеся бывают недостаточно мотивированы и заинтересованы в изучении иностранного языка, и задача каждого педагога - «постоянно поддерживать и повышать интерес учащихся к уроку». Одним из способов завладеть вниманием школьников являются нестандартные формы проведения уроков - они «привлекают внимание учащихся, повышают их интерес к предмету и способствуют лучшему усвоению материала».
Опубликовано: 10.03.2016

Приёмы и техники обучения лексике и письму на уроках английского языка (из опыта работы)

Автор: Борисова Лариса Ивановна
Статья рассматривает техники и приёмы обучения лексике учащихся средней школы. Автор уделяет особое внимание приёмам закрепления лексики в письменной речи и методикам активизирования внимания учащихся, что помогает избежать ошибок в правописании английских слов. Также рассматриваются виды письменных диктантов. Даётся краткая характеристика четырём их видам, и анализируется эффективность применения этих диктантов для развития и активизации лексических умений и навыков письменных речи в реализа
Опубликовано: 15.02.2016

Образовательная программа дополнительного образования детей «Английский театр»

Автор: Костюкевич Елена Федоровна
Образовательная программа кружка «Английский театр» рассчитана на шестилетний период обучения. Она базируется на авторской разработке «Театральный английский», защищенной в САО в 2000 году в качестве авторской программы дополнительного образования. Программа рассчитана на 3 года и предусматривает преподавание следующих предметов: • драма: основы актерского мастерства, театральный английский, основы сценической речи и сценического движения • постановка голоса: постановка сценического дыхания, ар
Опубликовано: 11.02.2016

Основные аспекты обучения дошкольников английскому языку

Автор: Переверзева Анна Вячеславовна
Когда и как учить детей английскому языку
Опубликовано: 08.02.2016

Современная методика преподавания китайского языка на основе учебного пособия Пекинского университета языка и культуры «Путь к успеху»

Автор: Маринина Оксана Леонидовна
В статье демонстрируется обзор методических приёмов в обучении китайскому языку на основе учебного пособия издательства Пекинского университета языка и культуры «Путь к успеху», а также продуктивные задания для отработки технических навыков написания иероглифов, обучение лексике, коммуникативных навыков, навыков восприятия и понимания китайской речи на слух. В данной статье также предлагается собственно разработанная система упражнений и заданий для развития и совершенствования навыков устной ре
Опубликовано: 14.01.2016

Современный урок английского языка в рамках реализации ФГОС второго поколения

Автор: Белоногова Анна Владимировна
Каким должен быть урок иностранного языка в современной школе? Как правильно спроектировать урок, способствующий достижению требований ФГОС? Какие технологии, методы и средства являются эффективными и оптимальными? В связи с переходом на ФГОС эти вопросы возникают перед учителем ежедневно!
Опубликовано: 12.01.2016

Формирование коммуникативной компетентности школьников на уроках английского языка посредством интерактивных методов обучения

Автор: Стасевич Юлия Владимировна
В статье рассказывается о важности и необходимости применения информационно-компьютерных технологий и проектной методики на уроках английского языка. Это обогащает не только ученика, но и учителя, стимулирует поиск, инициативу, заставляет его идти в ногу со временем. Интерактивный метод обучения формирует мотивированный интерес у школьников к английскому языку.
Опубликовано: 16.12.2015

Обучение этикетным нормам общения на уроках английского языка

Автор: Кондрашкин Никита Владимирович
В статье говорится о важности знания этикетных норм для полноценной коммуникации, для правильной оценки ситуации. Рассматриваются примеры некоторых конкретных ситуаций.
Опубликовано: 16.12.2015

Технологическая карта урока в 8 классе (Spotlight 8, Module 3f) на тему «Лексика и грамматика. Английские деньги»

Автор: Горбачева Анна Сергеевна
Технологическая карта урока в 8 классе (Spotlight 8, Module 3f) на тему «Лексика и грамматика. Английские деньги»
Опубликовано: 02.12.2015

Молодежные субкультуры Англии

Автор: Джанумова Людмила Геннадьевна
Данный материал позволяет провести внеклассное мероприятие ярко, интересно, нестандартно. Так же данный материал может использоваться на уроках в 10-11 классах
Опубликовано: 20.11.2015

День молодёжи

Автор: Водорацкая Ольга Владимировна
Методическая разработка к открытому уроку английского языка в 7 классе(в рамках событийной недели в МОУ СОШ №7), посвящённая Всемирному дню молодёжи, отмечаемому 10 ноября.Данная разработка направлена на расширение кругозора изучающих английский язык и способствует формированию познавательных интересов учащихся, применению полученных знаний в старших классах, повышению мотивации в изучении языка, т.к.ведущая роль отводится не учителю, а учащимся.
Опубликовано: 18.11.2015

Конспект урока по английскому языку «Безопасность на дороге»

Автор: Шайдуллина Лилия Рашитовна
Урок «Road safety» (Безопасность на дороге») предназначен для 7 класса с ФГОС. К уроку прилагается презентация «Безопасность на дороге», памятка для учащихся «Текст инструкции» (материал для раздачи). Одной из задач урока является активизировать употребление лексики по теме «Транспорт, правила уличного движения» и повелительного наклонения.
Опубликовано: 31.10.2015

Развитие лингвистических умений обучающихся с ОВЗ на уровне основного общего образования в процессе изучения иностранного языка в инклюзивной образовательной среде (из опыта работы с детьми с ДЦП)

Автор: Шаверова Ольга Федоровна
Данная статья является опытом преподавания английского языка с детьми с ОВЗ
Опубликовано: 21.10.2015