Современный этап социально-экономического развития России характеризуется глобальными преобразованиями во всех сферах жизнедеятельности общества: в экономике – развитием рыночных отношений и соответствующих им форм трудовой занятости населения и рынка труда в целом; в политике – демократизацией социального устройства и движением к гражданскому обществу; в социальной жизни – глобализацией и либерализацией общества, усилением его открытости и др. По мнению многих отечественных и зарубежных исследов
«Человек начинается с детства. Именно в детстве делается посев добра. Взойдёт он лишь через годы, и тогда будет видно, взошёл ли посев добра или же сорняки зла заглушили его. Будет видно, какой человек вошёл в жизнь и стал членом общества,» - писал С.Михалков.
Педагоги и родители едины в совместном стремлении помочь каждому ребёнку сотворить образ своего «Я», то есть приобрести за время пребывания в детском саду необходимые личностные качества, сформировать в основной деятельности ребёнка психологические новообразования. Поэтому не случайно в последние годы начала развиваться и внедряться новая философия взаимодействия семьи и детского сада. В основе ее лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все остальные социальные
Музыка-это вид искусства. Она обладает способностью отражать действительность в художественных образах.
Учащийся формируется как будущий музыкант в процессе обучения игре на музыкальном инструменте. Основой обучения является работа над художественным произведением. Здесь учащийся приобретает знания, умения, навыки, необходимые для его дальнейшего развития, а главное-умение самостоятельно изучать музыкальное произведение.
В современный век бурного развития всех областей жизни человека: экономики, науки и техники - знания очень быстро устаревают или оказываются неполными. Появляются новые виды деятельности и специальности, которые предполагают определенный уровень образования современного человека. Значительно повышаются требования к его информационной культуре. Значит, значительно чаще приходится принимать продуманные нестандартные решения.
Автор: Мясникова Нина Александровна, Удиванкина Юлия Геннадьевна, Чуракова Татьяна Валентиновна
В данное время происходит переосмысление содержания воспитательной работы в соответствии с новыми утвержденными Федеральными Государственными Образовательными Стандартами дошкольного образования (ФГОС ДО), которые учитывают образовательные потребности и особенности детей.
Автор: Лиманова Марина Сергеевна, Каневская Елена Андреевна
Если осуществлять развитие познавательной активности детей путем вовлечения в проектную деятельность родителей воспитанников, то сформируются предпосылки поисково – исследовательской деятельности младших дошкольников, гуманистическая направленность поведения, неповторимая индивидуальность воспитанников с высоким уровнем социализации и творческих возможностей. Оптимизация сотрудничества с родителями посредством использования проектного метода для развития познавательных интересов детей.
Процессы реформирования, происходящие в обществе, затрагивают все сферы жизнедеятельности. Наиболее интенсивно они происходят в системе образования. Дополнительное образование является одним из важнейших условий становления и развития детей.
В настоящее время система современного образования столкнулась с увеличением количества трудностей в обучение. Затруднения в обучении испытывают большинство детей, а особенно учащиеся начальных классов, ведь именно поступление в школу, является серьезным испытанием. Учащиеся сталкиваются с новой школьной обстановкой, новыми правилами, новыми социальными отношениями и т.д.
Подготовка дошкольников к трудовой деятельности остается одной из основных и актуальных задач. Нача¬лом такой подготовки является формирова¬ние интереса к труду и потреб¬ности овладеть определенными трудовыми умениями.
В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии.
Педагогическая технология – это специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе на основе декларируемых психолого-педагогических установок, приводящий всегда к достижению прогнозируемого образовательного результата с допустимой нормой отклонения.
Современная педагогическая технология в образовательно-воспитательном процессе - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для обучающихся и учителя, т.е. содержательная техника реализации учебного процесса.
Идеалом звучания, эстетическим эталоном музыкального звука является певучий звук. Стремление к пению на инструменте проявляет себя в ведении мелодической линии, выразительном произнесении музыкальной интонации, которое достигается определенными исполнительскими приемами.
