Прямая речь

Автор: Дмитриева Марина Юрьевна
Урок объяснения нового материала по теме «Прямая речь» в условиях введения ФГОС
Опубликовано: 16.03.2015

Урок-воспоминание по русскому языку в 6 классе на тему «Имя прилагательное. Обобщение изученного материала»

Автор: Чевис Марина Геннадьевна
Данный урок-обобщение изученного материала по теме «Имя прилагательное» построен в форме воспоминания о прошедшей прогулке в зимний лес на лыжах. Предлагаемая разработка насыщена тренировочным материалом по выявлению знаний обучающихся по изученной теме, обобщению и закреплению полученных знаний.
Опубликовано: 05.03.2015

Конспект урока русского языка в 3 классе по теме: «Части речи. Классификация частей речи по вопросу»

Автор: Исмагилова Марина Анатольевна
Урок русского языка разработан по программе «Школа России». Это первый урок повторения и систематизации знаний по теме «Части речи». На уроке ученики должны вспомнить морфологические признаки частей речи, провести классификацию частей речи по выделенным признакам.
Опубликовано: 03.03.2015

Литературно-историческая композиция «Войны священные страницы»

Автор: Черткова Ирина Николаевна
Литературно-историческая композиция проводилась в рамках мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войны. Композиция включает в себя выступления учащихся 1 – 9 классов с подготовленными проектами по темам: «Блокадный Ленинград», «Колокола Хатыни», «У войны не женское лицо», «Маленькие герои большой войны», «Узники фашистских концлагерей», «В тылу как на фронте», «Победный май», «Неизве
Опубликовано: 02.03.2015

Интеллектуальная интерактивная игра «В гостях у Грибоедова»

Автор: Демидова Марина Викторовна
Содержание игры охватывает эпоху первой четверти 19 века и 20 век. Её цели и задачи закрепить интерес лицеистов к личности А.С.Грибоедова и его творчеству, систематизировать знания учащихся об эпохе и роли А.С.Грибоедова и его комедии; развить представление о культуре I четверти XIX века и месте комедии в театральной жизни XX века; развить познавательные, творческие способности, эстетический вкус и навыки выразительного чтения; воспитать чувства любви к русской культуре, чтению.
Опубликовано: 25.02.2015

Конспект урока по теме: «Богатырская сказка про Илью Муромца»

Автор: Старченко Татьяна Владимировна
Обобщить и углубить знания учащихся о русском богатыре Илье Муромце.
Опубликовано: 18.02.2015

Организация и содержание проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроках русского языка

Автор: Мороз Ольга Михайловна
Открывать, искать, исследовать, проектировать - эти слова становятся ключевыми в организации учебной деятельности учащихся на современном уроке. Главной задачей учителя, какой бы предмет он ни преподавал, - научить студента учиться, помочь увидеть глубину изучаемого предмета; вовлечь в творческий процесс постановки и решения самых разнообразных и сложных проблем; открыть перспективу для будущего самостоятельного осмысления. Многие истины, о которых говорится нами на уроках, могут остаться для
Опубликовано: 18.02.2015

Использование устного народного творчества на уроках и внеклассных занятиях

Автор: Акишева Людмила Васильевна
На этом этапе во время уроков , на занятиях кружка , в свободное время дети знакомились с народными сказками о животных. Ученики тогда были первоклассниками. Они учились слушать чтение учителя, давать краткие и полные ответы по содержанию прочитанного , изображать простые иллюстрации , сравнивать иллюстрации к одной и той же сказке в исполнении разных художников , инсценировать сюжет. Благодаря этой работе , учащиеся в первый год своего обучения в школе получили самые элементарные и в то же вр
Опубликовано: 18.02.2015

Урок русского языка в 6 классе на тему: «Имя числительное»

Автор: Закирова Гульнара Аухатовна
Данный урок могут применить учителя русского языка и литературы в 6 классе. Здесь представлен эпизод урока, который был применен в рамках муниципального этапа республиканского конкурса «Учитель года»
Опубликовано: 16.02.2015

Урок русского языка на тему: «Односоставные неопределенно-личные предложения»

Автор: Тимуршина Альфия Абраровна
Данная работа состоит из конспекта учебного занятия по русскому языку в 8 классе для татарских школ. . Цель урока: 1. познакомить учащихся односоставными неопределенно – личными предложениями, узнать о способах выражения главного члена в форме сказуемого; 2. Формировать умения: 1) находить неопределённо - личные предложения по их значению и структурным особенностям; 2) использовать неопределённо- личные предложения в разных стилях речи; 3. Помочь готовиться к ОГЭ; 4. Воспитывать л
Опубликовано: 13.02.2015

Конспект урока-зачета по теме: «Имя существительное» 4 класс УМК «Школа России»

Автор: Шибка Лариса Андреевна
Работа в группах по алгоритму, предложенному учителем (руководитель группы знакомит участников с планом работы). Учитель сопровождает и оказывает помощь группам, если у них возникли вопросы.
Опубликовано: 09.02.2015

Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже

Автор: Захарченко Елена Владимировна
Задачи: 1. Закрепить употребление в речи имен существительных в предложном падеже; формировать умения проверять безударные окончания в предложном падеже; закрепить умение определять склонение имён существительных; 2. Воспитывать аккуратность при письме, интерес к русскому народному творчеству; 3. Развивать внимание и память учащихся
Опубликовано: 06.02.2015

Правописание ТЬСЯ и ТСЯ в глаголах

Автор: Дмитриева Марина Юрьевна
Урок направлен на формирование навыков правописания глаголов в третьем лице в неопределенной форме. Конспект разработан в соответствии с требованиями к уроку в рамках нового Федерального Государственного образовательного стандарта.
Опубликовано: 06.02.2015

Разработка урока русского языка в 6 классе. Слитное и раздельное написание не с причастиями/УМК под ред.М.М.Разумовской

Автор: Шишкина Екатерина Ивановна
Урок изучения нового материала. Урок строится с учётом новых требований ФГОС, включающий технологии здоровьесбережения, проблемного обучения, поэтапного формирования умственных действий, коллективной деятельности. Учащиеся с помощью учителя сами формулируют тему урока, цель урока, условия написания не с причастиями.
Опубликовано: 04.02.2015

Методический материал «Дидактические материалы к сочинениям-рассуждениям по высказываниям»

Автор: Сабанаева Валентина Михайловна
Данный методический материал может использоваться для подготовки к сочинению ОГЭ.
Опубликовано: 29.01.2015

«Богатство духовного мира и трагическая судьба Олеси (по повести А.И.Куприна «Олеся»)

Автор: Кармолина Анна Михайловна
Автор работы предлагает вашему вниманию разработку урока по литературе с применением элементов диалога, для формирования ситуации дискуссии и диспута. В ходе урока предлагается выслушать мнение учащихся «Что такое любовь?» . Проводя урок-диалог, учитель убедится в том, что учащиеся проявляют большую заинтересованность, ликвидируется пассивность, каждый из учащихся пытается высказать свою точку зрения. Учитель с помощью вопросов, расположенных на слайдах, побуждает рассуждать и подводить учащихся
Опубликовано: 28.01.2015

Урок русского языка на тему «Простое осложненное предложение» в 8 классе с профильным изучением предмета

Автор: Николаева Ирина Николаевна
Тема «Простое осложненное предложение» важна для изучения прежде всего потому, что позволяет обобщить практически весь материал по пунктуации в простом предложении. Урок проходил в классе с профильным изучением русского языка, что позволило сочетать разные формы практической работы в достаточно большом объеме. Предлагаемая методическая разработка сопровождается большим тренировочным материалом, на основе которого учитель может выстроить свой собственный урок на эту тему, если по какой-либо причин
Опубликовано: 28.01.2015

Проблемы тестирования по русскому языку в ходе подготовки учащихся к ЕГЭ

Автор: Ясеновская Марина Петровна
Статья содержит рекомендации по подготовке учащихся 11 класса к ЕГЭ ( возможные варианты заданий к упражнениям, схемы проведения занятий).
Опубликовано: 27.01.2015

Лексические средства делового стиля в татарском и русском языках

Автор: Садртдинова Рисала Назимовна
Данный урок формирует информационное пространство учащихся, знакомит их с языковыми особенностями официально – делового стиля речи в татарском и русском языках на лексическом уровне, а также имеет практическое применение - это социально- речевая подготовка к жизни вне школы.
Опубликовано: 23.01.2015

Лексические средства делового стиля в татарском и русском языках

Автор: Фазлыева Светлана Владимировна
Данный урок формирует информационное пространство учащихся, знакомит их с языковыми особенностями официально – делового стиля речи в татарском и русском языках на лексическом уровне, а также имеет практическое применение - это социально- речевая подготовка к жизни вне школы.
Опубликовано: 23.01.2015